将孩子英语学习与兴趣爱好结合起来

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小侄女马上就要升学了,但是她的功课不大好,她爸妈便给她在机构报了一个全科辅导,课程都安排在周末,两天休息时间全被占了,她很不开心,和父母闹情绪好几天都没说话。她爸爸看我俩关系好,便让我去劝劝她。我问小侄女,怎么不开心呀?小侄女看着我说了一句:要是你你能开心嘛?

我想了想,一周七天全是枯燥乏味的讲课刷题,要是我我也得闹情绪啊。为什么学习不能变得有趣点呢?身为一个英语培训机构工作者,今天小编就跟大家聊聊,怎么能让英语学习变得有趣点,让孩子愉快地学习英语!

一、孩子们的兴趣点在哪儿

大家都知道学好英语好处多,可孩子就是不愿主动学。但作为一个“负责”的家长,不能由着孩子“任性”呀。面对孩子的不主动、不乐意、不配合,大部分爸妈们做的是:

“英语这么差,给你报个班”
“老师说每天要背20个词,过来我检查下”
“怎么又拼写错了,这个单词抄20遍”
“这段课文要求背呀,你怎么都还读不顺”
……

古人有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

如果你家孩子的英语学习也要靠逼,那你可能需要改变一下方法。逼迫式、任务式的敦促方法,不仅不能保证良好的学习效果,还可能会导致孩子失去英语学习的兴趣,甚至反感。

二、将英语学习和兴趣联系起来

说起外国的卡通/人物形象,相信爸妈脑海中秒秒钟就能“biubiubiu”地跳出一个又一个的经典形象,长得像吹风机的小猪佩奇,爱探险的朵拉,经久不衰的米老鼠、唐老鸭、高飞、小熊维尼、兔子朱迪、狐狸尼克等迪士尼经典卡通人物,以蜘蛛侠、钢铁侠、雷神、美国队长、绿巨人浩克、超胆侠等为代表的漫威人物,还有来自魔法世界的哈利·波特……

三、如何用经典形象培养英语兴趣

英语学习讲究听说读写,听、读是输入,说、写是输出。输入是输出的前提,没有大量的有效输入,也就难有好看的输出。

想让孩子对英语感兴趣,从输入环节开始,就要让他感到有趣、愉悦。在这个环节就可以适当引入卡通/人物形象。

1.观察孩子是否有喜欢的卡通/人物形象

如果你已能明显发现孩子特别偏好某类卡通/人物形象,那么你可以直接进入第二步。如果孩子年龄尚幼,或者还没有形成偏好,你可以通过共读英文绘本(如迪士尼系列等)、陪看英文动画片(如:《Dora the Explorer》《Peppa Pig》等)的形式,有选择性地给孩子展示一些具有教育意义的经典形象,然后仔细观察孩子的反应,查看他是否对某类形象特别感兴趣。

2.让孩子喜欢的卡通/人物尽可能多地出现在TA日常生活中

如果孩子已经有了喜欢的卡通/人物形象,并表现出更深的求知和探索欲时,你可以及时地、贴心地为他们提供与这个形象相关的载体,如分级读物、动画片、电影、原版小说,甚至是周边衍生品。

值得注意的是,这个过程中要循序渐进,要适度,不能操之过急。千万不要在孩子刚对某个卡通/人物表现出一定热情时,就火急火燎强制他看英文原片或原版小说。可以先从中文版入手,在他读懂、听懂的基础上,培养、加深他的兴趣,然后再适时过渡到读看英文版。