高中英语学习重点,怎么攻破单词

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高中英语学习作为人生英语学习的黄金时期,它有别于初中英语又不同于大学英语,是一个极其重要的关键时期,可以说高中英语学习的成败决定着今后我们英语学习的走向。因此我们一定要给予足够的重视,而在整个高中英语学习中,我们要掌握的重点有很多,今天我们就先以最为重要的——单词这一项来和大家一起探讨。

单词是组成语言最基础的材料,可以说没有单词也就无所谓语言,因此,在高中英语学习中,如果我们想要有效的进行听、说、读、写等活动就必须依靠单词做基础,不然英语能力和技能上的培养都将是无源之水、无本之木,根本无从谈起,毫无成效可言。

然而,目前我国学生记忆单词的形势却不容乐观,很多学生对背单词都有恐惧、厌烦的心理。尤其是高中阶段的学生,在面对“新课程要求”中要掌握的词汇量时,更是感到一片茫然、不知所措,这一情形可以说已经严重影响了学生学习英语的积极性。因此面对这一情况,我们必须找到有效的记忆方法和技巧,只有这样才能从根本上改变当前词汇记忆所面临的问题。

目前,在高中英语学习的各个平台和途径中,针对单词记忆的方法和技巧实在是太多太多了。然而由于方法太过庞杂,学生在学习过程中难免会有混淆的现象。因此本人结合自己多年的学习经验,从中甄选出三种记忆方法,个人认为这三种是针对高中学生学习特点最有效、最方便、最快捷的记忆方法,希望对学生们能有所帮助。

高中英语学习

1、音形义结合法:一般我们在接触一个单词时,读音肯定是我们对其的第一印象,然后才是观其形,知其意。所以学生在记忆单词时,我们首先要让学生在大脑中建立起单词的读音体系,然后再建立形的模式,最后了解其意。通过这一顺序来记忆单词,可以在很大程度上减轻学生的负担。

2、直观学习法:这种记忆方式主要是针对名词、形容词、动词这一类词语,通过真实的事物、形象、动作、状态等教学手段,从而加深单词在学生脑海中的印象,让学生们在形象、生动、有趣的记忆环境中来学习,可以极大地调动学习的兴趣,从而提高记忆效率。

3、分类联想法:这种记忆方法是借助词汇的各种关系来将单词进行分类,同时对其展开联想,寻找其中的共同点,让学生能把那些零散、孤立的知识点串联起来,之后触类旁通、举一反三,最终让记忆达到事半功倍的效果。

总而言之,英语学习以单词为本、记忆为首。因此,我们在平时的学习中,一定要将注意力放在单词的积累、归纳和总结上,要做到时时记、处处记,事事记,只有这样才能从根本上打牢英语学习的根基,让英语学习可以走的更加长远、顺畅。